Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema transversal: Problemas de comprensión lectora

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una pregunta de reflexión: "¿Cuáles son los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre dos conjuntos de datos?"


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y tomar nota de sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejemplos de relaciones entre dos conjuntos de datos y pedirles que analicen si son proporcionales o no proporcionales.


• Los ejemplos pueden incluir tablas, gráficas y diagramas.


• Fomentar la discusión dentro de los grupos y animar a los estudiantes a fundamentar sus respuestas.


• Circulan por los grupos y proporcionar apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a toda la clase y pedir a algunos grupos que compartan sus conclusiones.


• Facilitar una discusión en la que los estudiantes puedan comparar y contrastar las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Hacer hincapié en la importancia de interpretar las relaciones y cómo se representan visualmente.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de relaciones proporcional