Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema rural

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre el tema del álgebra.


• Presentar el problema rural relacionado con el tema y explicar cómo el álgebra puede ayudarnos a resolverlo.


• Generar una pregunta guía para la indagación: ¿De qué forma podemos utilizar el álgebra para representar áreas que generan una expresión cuadrática en el contexto rural?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas en el contexto rural.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, ejemplos de problemas rurales, materiales de manipulación, etc.


• Animar a los alumnos a discutir en grupo y compartir sus hallazgos.


• Ayudar a los grupos en su proceso de investigación, brindando asesoramiento y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas en el contexto rural.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Por qué creen que es importante representar algebraicamente estas áreas? ¿Qué beneficios puede tener resolver problemas rurales utilizando el álgebra?

Instrumentos de evaluación