Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Brayan Medina
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de Primaria
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve conversación sobre las actividades humanas y su relación con la naturaleza y la salud.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que conocen y cómo pueden afectar a la naturaleza y a la salud.

  • Registrar las respuestas en un panel.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Cada grupo debe recopilar información relevante y hacer una lista de las actividades y sus posibles consecuencias.

  • Los grupos deben registrar la información en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Análisis de la información y establecimiento de relaciones causa-efecto (45 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta su cuadro comparativo con el resto de la clase.

  • Juntos, analizar la información recopilada y establecer relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la