Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas

Objetivo de aprendizaje: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela".


• Breve introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la importancia de aplicar la cultura de la paz en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de buenas prácticas en el uso de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de buenas prácticas encontrados en la tarea.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos de violencia en familias y escuelas y propondrán soluciones basadas en la comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupos sobre las soluciones propuestas.


• Puesta en común de las soluciones y retroal