La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Usan palabras escritas en términos de canciones no edificantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y su uso en distintos contextos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto literario que destaque la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una dinámica de lectura compartida, donde cada alumno deberá compartir una palabra en su lengua materna y explicar su significado.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Realizar un debate sobre las implicaciones de la diversidad lingüística en la comunicación y el enriquecimiento cultural.


• Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos deberán buscar y leer obras literarias de distintas culturas y lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan brevemente las obras literarias que leyeron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos, donde cada grupo deberá seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la suya y analizar su contenido, personajes y mensaje.