Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de las constantes inasistencias de los alumnos y la poca importancia que les dan los padres de familia al preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de las niñas y los niños.

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que no se respetan los derechos de los niños.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde se respetan los derechos de los niños.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elijan un derecho de los niños para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un cartel informativo.

• Explicar a los alumnos que realizarán un cartel informativo sobre el derecho elegido.


• Proporcionar a los alumnos el material necesario para la elaboración del cartel (cartulinas, colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.).


• Guiar a los alumnos en la investigación y búsqueda de información sobre el derecho seleccionado.


• Fomentar la participación y colaboración en la elaboración del cartel.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cer