Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia para la inclusión y la interculturalidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y los contextos en los que se utilizan.


• Debate en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas y las razones por las que esto ocurre.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas habladas en la comunidad y compartir los hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de la investigación sobre las lenguas indígenas de la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de reconocimiento y valoración de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Diálogo en grupo: Reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas y promover su uso en la comunidad.


• Tarea: Realizar una entrevista a un hablante de una lengua indígena y compartir la experiencia en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas a los hablantes de lenguas indígenas.


• Actividad: Realizar una actividad de sensibilización sobre la diversidad lingüística a través de juegos y dinámicas en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Reflexión en