Labores y servicios que contribuyen al bien común

Miriam Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo: Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen algún trabajo o servicio que ayude a la comunidad.

  • Lectura en grupo: Leer un cuento o libro que aborde la importancia de los trabajos y servicios en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Comentar sobre las diferentes labores y servicios que se mencionan en el cuento. ¿Cuáles conocen?, ¿cuáles desconocen?

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un trabajo o servicio que les llame la atención.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación: Cada alumno compartirá lo que investigó sobre un trabajo o servicio en su comunidad.

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elaboren una lista de los trabajos y servicios que existen en su comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista y se creará un listado general en el pizarrón.

  • Actividad en grupo: Pedir a los alumnos que elijan uno de los trabajos o servicios de la lista y lo representen en una dibujo o manualidad.


Sesión 3:



  • Presentación de los trabajos o servicios representados: Cada alumno mostrará su dibujo o manualidad y explicará por qué eligió ese trabajo o servicio.

  • Actividad en grupo: Formar pequeños grupos y pedirles que elaboren una lista de ideas para colabor