Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades de juego y deporte educativo.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la colaboración y satisfacción obtenida en la interacción motriz.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción motriz y valores

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos interactúen motrizmente y se conozcan entre sí.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la interacción motriz y los valores en el juego y el deporte educativo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los valores a trabajar durante el ciclo: respeto, colaboración, solidaridad, empatía, comunicación, entre otros.


• Realización de actividades de juego en las que se promueva la interacción motriz y la práctica de los valores mencionados. Por ejemplo, juegos cooperativos, en parejas o en equipos.


• Fomento de la reflexión y el diálogo sobre cómo se sienten al interactuar motrizmente, si lograron alcanzar metas comunes y si experimentaron satisfacción al colaborar con los demás.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consiste en reflexionar sobre situaciones de juego o de