Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo desarrollar el sentido de pertenencia y mi identidad personal y social?"

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes una selección de reseñas de libros y películas de diferentes temáticas y géneros.


• Promover una breve discusión sobre la importancia de las reseñas y su función en la elección de qué leer o ver.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos elaborar reseñas de calidad que ayuden a otros a decidir qué leer o ver?

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una selección de libros y películas para que los exploren durante el tiempo asignado.


• Pedirles que tomen notas de las características principales de cada obra y de su opinión personal sobre la misma.

Actividad 3: Elaboración de reseñas (20 minutos)

• Explicar a los estudiantes los elementos clave de una reseña: título, introducción, sinopsis breve, opinión personal, conclusión.


• Solicitar a los grupos que elijan una obra de su selección y elaboren una reseña escrita.


• Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Intercambio de reseñas (15 minutos)

• Invitar a los grupos a intercambiar sus reseñas escritas.


• Establecer u