Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Curso: 3º de secundaria
Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de interés de los alumnos por la historia.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la actualidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre la problemática de falta de interés por la historia.


• Realizar una pregunta inicial: ¿Qué relación creen que puede existir entre las tensiones del siglo XX y los problemas actuales?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y se les entregará un problema relacionado con una tensión específica del siglo XX.


• Los grupos deberán investigar las causas de esa tensión y los eventos o sucesos posteriores que estén relacionados.


• Utilizar fuentes bibliográficas y digitales para la investigación.


• Promover la discusión y el debate dentro de los grupos.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.


• Realizar una reflexión sobre las relaciones encontradas entre las tensiones del siglo XX y los problemas actuales.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aprender del pasado para resolver los problemas del presente?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un caso o situación actual que se relacione con una de las tensiones del siglo XX.


• Preguntar a los alumnos: ¿Qué accio