Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reforzar el cumplimiento de reglas dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre la importancia de escuchar a los demás.


• Promover una reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha con atención y cuando no.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de roles para practicar el turno de habla y la escucha activa.


• Cierre de la sesión con una actividad de metacognición, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de escuchar a los demás.

Sesión 2:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización donde se promueva la empatía y la solidaridad hacia los demás.


• Presentar a los alumnos algunas situaciones donde se requiere escuchar con atención y esperar el turno para hablar.


• Realizar dinámicas grupales donde los alumnos practiquen la escucha activa y el respeto hacia los demás.


• Cierre de la sesión con una actividad de metacognición, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de escuchar a los demás.

Sesión 3:

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores y recordar el objetivo de la clase.


• Realiza