Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Cómo utilizan el juego geométrico y las características de las figuras geométricas en la construcción de polígonos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Explicación de los conceptos básicos: rectas, ángulos, lados y diagonales.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo utilizan el juego geométrico y las características de las figuras geométricas en la construcción de polígonos?


• Desarrollo de una breve discusión sobre la importancia de los ángulos y las rectas en la geometría y en la construcción de figuras geométricas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Juego geométrico de construcción de polígonos. Los alumnos deberán utilizar regla y compás para construir triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares. Se les pedirá que midan y registren los ángulos, lados y diagonales de cada figura construida.


• Actividad 2: Investigación en grupos. Los alumnos deberán investigar y analizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de las figuras construidas en la actividad anterior. Se les proporcionará material de apoyo (libros, internet, etc.) para que realicen su investigación.


• Actividad 3: Puesta en común y discusión. Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de las figuras geométricas construidas. Se fomentar