Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades para motivar y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Actividades para explorar los recursos literarios y crear un texto libre.


3. Cierre: Actividades para compartir y reflexionar sobre los textos creados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y su importancia para el desarrollo de habilidades literarias.


• Lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura en voz alta de un poema o cuento que exprese emociones y sentimientos vinculados con estos entornos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, comparación, entre otros).


• Actividad en grupos: identificar y ejemplificar los recursos literarios en poemas o fragmentos literarios relacionados con el tema.


• Selección de un recurso literario por grupo y creación de un texto breve que describa un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario utilizando ese recurso.

Cierre:

• Presentación de los textos creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tareas para la