Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derechos humanos".


• Presentar el problema principal: ¿Cómo podemos garantizar que todas las personas tengan acceso a un ambiente sano y agua potable?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y cómo se relacionan con los derechos humanos.


• Presentación de ejemplos de casos reales en los que se hayan violado los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Reflexión y debate sobre las posibles soluciones a estos problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes estrategias y acciones que se están llevando a cabo para garantizar los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realización de una actividad práctica en la comunidad: visita a una planta de tratamiento de agua o a una organización que trabaje en la conservación del medio ambiente.


• Elabor