Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de capacidad y habilidades motrices en el desarrollo físico de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar la importancia de la interacción y convivencia con personas de diversos contextos.


• Reconocer y valorar la importancia de las actitudes prosociales en las relaciones interpersonales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Presentación del tema: ¿Qué significa interactuar con personas de diversos contextos? ¿Por qué es importante tener relaciones positivas con los demás?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de interacción y convivencia con personas de diferentes contextos (por ejemplo, imágenes de niños jugando juntos, personas ayudándose mutuamente).


• Conversación en grupo sobre las imágenes o videos: ¿Qué están haciendo estas personas? ¿Cómo creen que se sienten al interactuar de esta manera?


• Explicación de la importancia de las actitudes prosociales, como compartir, ayudar y colaborar, en las relaciones interpersonales.

3. Aplicación (10 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de colaboració