"¡Moviéndonos juntos!"

Nayeli Martínez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "¡Moviéndonos juntos!"


Objetivo general:



  • Desarrollar las habilidades motrices y el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo de los alumnos de Preescolar 3º al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios. ¿Qué saben sobre las distintas formas en las que podemos movernos?".



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones en las que los personajes deben moverse de diferentes maneras: correr, saltar, trepar, gatear, etc.

  • Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices se necesitan para realizar cada movimiento y cómo se sienten al hacerlo.



  1. Desarrollo de la actividad (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula o del patio escolar.

  • Proporcionar materiales y objetos que puedan utilizar para explorar diferentes movimientos: colchonetas, aros, cuerdas, toboganes, etc.

  • Pedir a los alumnos que experimenten con distintas posibilidades de movimiento y que intenten combinarlos: saltar y rodar, gatear y trepar, etc.

  • Circular por los grupos para observar y brindar apoyo.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una puesta en común sobre las experiencias de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener habilidades motrices para poder realizar distintas actividades en la vida diaria.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar la sesión anterior y lo aprendido sobre las posibilidades de movimiento.