La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Problema: Violencia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la violencia y su relación con la intervención extranjera en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la violencia en México en el periodo de las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las siguientes intervenciones extranjeras: tratados McLane-Ocampo, tratados Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las causas, consecuencias y contexto histórico de la intervención asignada.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe escrito donde se evidencien las principales características de la intervención y su relación con la violencia en México.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe a la clase, destacando los puntos más relevantes.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las intervenciones extranjeras estudiadas.


• Se reflexionará sobre cómo estas intervenciones influ