Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Timidez.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal para familiarizarse con el cuerpo y las emociones.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte en la que representen una emoción a través del uso de colores, texturas y formas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la diversidad artística de la comunidad

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión oral para fomentar la comunicación y superar la timidez.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, centrándonos en los tamaños y sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una galería de imágenes y sonidos de manifestaciones culturales y artísticas, utilizando materiales y recursos audiovisuales.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Explorando las posturas corporales en el arte

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal para trabajar la c