Estilos de vida activos y saludables

Janeth Snayes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable.

  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre el bienestar y el cuidado de la salud.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: estilos de vida activos y saludables.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué actividades físicas practican de manera cotidiana?



  1. Actividad de reflexión (15 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física y la alimentación saludable.

  • Registro de las respuestas en un papelógrafo.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Realización de una actividad física grupal, como una breve rutina de ejercicios o juegos al aire libre.

  • Durante la actividad, se fomentará el diálogo y la reflexión sobre cómo se sienten los alumnos al realizar ejercicio.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable.

  • Entrega de una tarea para la próxima sesión: elaborar un diario de actividades físicas realizadas durante una semana.


Sesión 2: Elaboración del diario de actividades físicas (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la reflexión y el registro de las actividades físicas realizadas por los alumnos.

  • Valorar la incidencia de las actividades físicas en el bienestar y cuidado de la salud.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)


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