Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre estos astros y su relación.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar materiales para la construcción de maquetas del sistema Tierra-Luna-Sol (cartulinas, plastilina, palitos de madera, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y los representen en sus maquetas.


• Durante la construcción de las maquetas, los estudiantes deben comentar y discutir en sus grupos lo que van aprendiendo sobre los movimientos de los astros.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presenta su maqueta al resto de la clase y explica los movimientos que representa.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con los fenómenos naturales.

Interdisciplinaridad (10 minutos):

• Relacionar el tema del sistema Tierra-Luna-Sol con el problema de la basura y la ejecución de valores.


• Realizar una discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta a los as