"Cuidado de los ecosistemas: Regeneración y preservación responsable y sustentable"

Araceli Suntasig
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidado de los ecosistemas: Regeneración y preservación responsable y sustentable"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludos y presentación de la clase.

  • Explicación del tema y objetivo de aprendizaje.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Muestra imágenes del desastre de la basura en el barrio.

  • Genera una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que puede ocasionar la basura en el ecosistema.



  1. Investigación y análisis (15 minutos):



  • Forma grupos de 4 alumnos.

  • Cada grupo elige un aspecto del problema para investigar (contaminación del agua, afectación de los animales, entre otros).

  • Los grupos investigan sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte los datos más relevantes que encontraron.

  • Se promueve el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la basura en los ecosistemas.


Cierre (5 minutos):



  • Se enfatiza la importancia de la colaboración y la responsabilidad individual y colectiva en la preservación de los ecosistemas.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Recordato