La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase en 4 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios de México.


• Planteamiento del problema: Falta de tiempo. Explicar a los alumnos que tendrán que investigar sobre los pueblos originarios en un tiempo limitado.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de no más de 4 integrantes.


• Presentación del problema a resolver: Los grupos deberán investigar sobre los pueblos originarios de México y responder a las preguntas planteadas en el objetivo (PDA).


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias, internet, etc. para responder a las preguntas planteadas.


• Elaboración de un plan de investigación: Cada grupo deberá elaborar un plan de investigación detallando cómo buscarán la información y cómo organizarán su trabajo.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su plan de investigación con el resto de la clase.


• Asignación de tareas: Cada grupo recibirá una tarea específica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapi