Introducción al tema

Conejo El
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender los conceptos básicos del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación oral, utilizando imágenes y diagramas para ayudar a visualizar los conceptos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  3. Distribuir tarjetas con preguntas sobre el tema y pedir a los alumnos que investiguen en grupos pequeños para responderlas.

  4. Compartir las respuestas en grupo y discutir las conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Movimientos de la Tierra
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y asociarlos con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Realizar una actividad experimental para simular el movimiento de rotación de la Tierra. Los alumnos se dividirán en grupos y uno de ellos será el Sol, mientras que los demás serán diferentes lugares de la Tierra. Los alumnos girarán alrededor del Sol para representar el movimiento de rotación.

  2. Observar y discutir los resultados de la actividad experimental, relacionando el movimiento de rotación con la sucesión del día y la noche.

  3. Explicar el movimiento de traslación de la Tierra y cómo este influye en las estaciones del año. Utilizar imágenes y recursos audiovisuales para facilitar la comprensión.

  4. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Sesión 3: Relación Tierra-Luna-Sol
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol y cómo afecta a alg