Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: La falta de autocuidado y hábitos saludables genera un consumo excesivo de los teléfonos celulares, provocando poca concentración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabes sobre el aprovechamiento de diferentes formas de energía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de una forma de energía renovable o no renovable a cada grupo (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Los grupos investigarán sobre su forma de energía asignada utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de los saberes, prácticas y artefactos relacionados con su forma de energía, así como su empleo y origen en su comunidad.


• Los grupos prepararán una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y los pósters por parte de cada grup