Introducción al tema y exploración de testimonios escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de testimonios escritos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la exploración de testimonios escritos del pasado familiar y comunitario, y fomentar el reconocimiento de las identidades individual y colectiva en relación con el pasado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del tema de la clase y su importancia para conocer más sobre el pasado familiar y comunitario.
   
   
   • Presentación de imágenes de testimonios escritos del pasado (cartas antiguas, diarios, etc.) y preguntas para iniciar la reflexión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración de testimonios escritos:
     
     
     • Entregar a cada alumno una copia de un testimonio escrito y pedirles que lo observen detenidamente.
     
     
     • Formular preguntas para promover la reflexión y la participación de los alumnos, como: ¿Qué información pueden obtener de este testimonio? ¿Qué creen que transmitía la persona que lo escribió?
     
     
     • Realizar una lluvia de ideas en conjunto para compartir las respuestas y generar discusiones.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los testimonios escritos en el reconocimiento del pasado familiar y comunitario.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un testimonio escrito del pasado familiar para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de testimonios fotográficos
Objetivo de la sesión: Fomentar el reconocimiento de las identidades individual y colectiva a través de la exploración de testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 m