Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Gabriel Campos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio: 10 minutos



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y las enfermedades relacionadas con la mala alimentación.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico: ¿Qué enfermedades están relacionadas con la mala alimentación? ¿Qué consecuencias puede tener la carencia o el exceso de nutrientes en la dieta?


Desarrollo: 30 minutos



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas de investigación para que los alumnos indaguen sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y la incidencia de caries, hipertensión y otras enfermedades.

  • Uso de recursos como libros, internet y artículos científicos para obtener información relevante.


Cierre: 10 minutos



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo.

  • Elaboración de conclusiones preliminares sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sus efectos en la salud.


Sesión 2:


Inicio: 10 minutos



  • Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.

  • Planteamiento d