Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Angela Herrera
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta el bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas mexicanas.

    • Diálogo sobre los alimentos presentados y su origen en la cultura mexicana.

    • Mención de otros alimentos y bebidas de diferentes culturas que se consumen en México y han influido en la gastronomía del país.

    • Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar los alimentos con las culturas de origen.

    • Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos de sus alimentos y bebidas favoritas, mencionando su origen cultural.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un alimento o bebida de origen extranjero que se consuma en México y su influencia en la cultura alimentaria.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.