Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Poco interés de los alumnos por la lectura.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Preguntar a los estudiantes sobre su experiencia con la lectura y si les gusta.


• Registrar las respuestas de los estudiantes en un pizarrón o en una hoja grande para visualizarlas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicación de algunos ejemplos de recursos estéticos, como la metáfora, la rima, la aliteración, etc.


• Lectura en voz alta de un poema que contenga varios recursos estéticos y análisis de los mismos en conjunto con los estudiantes.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y subrayar los recursos estéticos en pequeños fragmentos de textos literarios.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre los recursos estéticos aprendidos.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones.


• Asignación de tarea: buscar un poema, canción o juego de palabras que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes si encontraron algún poema, ca