Introducción al tema de comunicación oral

López García Dulce Yatziri 7C
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará cómo se sienten en ese día.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente presentará situaciones cotidianas y preguntará a los alumnos cómo podrían expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en cada una de ellas.

    • Se realizará una actividad en la que los alumnos, en parejas, actuarán situaciones previamente establecidas y deberán comunicarse oralmente para expresar sus necesidades y emociones.

    • Se realizará una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la actividad anterior.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente resumirá lo aprendido en la sesión y recordará el objetivo planteado.

    • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán hacer un dibujo en el que representen una situación en la que expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.




Sesión 2: Expresión oral a través de diferentes lenguajes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, gráfico) para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • El docente recordará la actividad realizada en la sesión anterior y preguntará a