Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Marisol Gutierrez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo". Explicar a los estudiantes la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y cómo el diálogo puede ayudar a encontrar soluciones.
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de conflicto que han enfrentado o observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar y discutir. Cada grupo deberá identificar las causas del conflicto y posibles formas de solucionarlo.
Elaboración de un mural: Cada grupo deberá plasmar en un mural la situación de conflicto asignada, incluyendo las causas y las posibles soluciones. El mural deberá ser presentado al resto de la clase al final de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Reflexión sobre los murales: Presentar los murales elaborados por cada grupo y promover una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de conflicto y las soluciones propuestas.
Actividad práctica: Realizar un juego de roles d