Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Marisol Rentería
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema de la clase y creación de un ambiente seguro y respetuoso para el diálogo.

  • Realización de una breve encuesta para identificar las creencias y estereotipos que los estudiantes tienen sobre la sexualidad y la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Presentación de un video corto que muestre diferentes perspectivas sobre la salud sexual y reproductiva en adolescentes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos clave en salud sexual y reproductiva.

  • Lectura y discusión de un texto informativo sobre las infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias.

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y creen una presentación sobre una infección de transmisión sexual asignada.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos y discusión en plenaria sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual.

  • Análisis de los principales factores que contribuyen al embarazo en la adolescencia.

  • Realización de una actividad de reflex