Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de agresiones físicas que repercuten en la disposición al aprendizaje.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Dinámica: "Identificando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Debate y reflexión en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas de los alumnos.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de casos reales de agresiones físicas y su impacto en el aprendizaje.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas agresiones.


• Actividad grupal: "Diseñando estrategias para prevenir y abordar las agresiones físicas en nuestra escuela".

Sesión 3:

• Invitación a diferentes expertos en convivencia y resolución de conflictos.


• Entrevistas y preguntas a los expertos.


• Elaboración de un informe grupal sobre las mejores estrategias para prevenir y abordar las agresiones físicas.

Sesión 4:

• Presentación de los informes grupales.


• Debate y reflexión en grupos sobre las diferentes perspectivas y propuestas presentadas.


• Conclusión grupal: "Acordando las mejores estrategias para prevenir y abordar las agresiones físicas en nuestra escuela".

Sesión 5:

• Presentación de diferentes situaciones y contextos donde se pueden presentar agresi