Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Violencia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en el entorno cercano.


• Generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar este problema desde una perspectiva estratégica y creativa.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un problema de violencia específico que se presente en la comunidad.


• Investigar sobre el problema asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Realizar una lista de alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de Cierre:

• Presentación de los problemas de violencia y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes alternativas de solución planteadas y su viabilidad.


• Acordar una solución conjunta que se pueda implementar en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la solución acordada en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las habilidades y recursos necesarios para implementar la solución.

Fase de Desarrollo:

• Investigar y analizar las habilidades y recursos necesarios para llevar a cabo la solución.