Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de trabajar de manera colaborativa, respetuosa y empática con los demás, seguir indicaciones, coordinación motriz y expresión corporal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través del cuerpo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar y expresar con el cuerpo.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que creen una pequeña obra de teatro o danza en la que utilicen su cuerpo para comunicar una historia o mensaje a sus compañeros.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y creatividad de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación del cuerpo.


• Actividad: Realizar juegos de coordinación motriz y expresión corporal en parejas o grupos pequeños.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que diseñen carteles o folletos informativos sobre la importancia de la coordinación motriz y la expresión corporal para la vida saludable.


• Evaluación formativa: Revi