Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Servicio:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de la empatía en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y deben representar diferentes situaciones en las que se requiere empatía.


• Reflexión en grupo: ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante mostrar empatía hacia los demás?


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto relacionado con la empatía y la importancia de entender las situaciones de los demás.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Conocer las razones por las que hay perros en situación de calle.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las razones por las que hay perros en situación de calle. Pueden utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.


• Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se genera una discusión en grupo sobre las causas y posibles soluciones al problema.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Conocer sobre las campañas informativas para difundir acciones.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre diferentes campañas informativas que se han realizado para difundir acciones en favor de los animales en situación de calle. Pueden buscar ejemplos en i