Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la agricultura.

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la agricultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que favorecen la sustentabilidad en la agricultura.
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la sustentabilidad en la agricultura.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos clave: sustentabilidad, factores técnicos y procesos técnicos en la agricultura.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los factores que favorecen la sustentabilidad en la agricultura.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la sustentabilidad en la agricultura y su relación con la equidad, igualdad e inclusión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Factores técnicos para favorecer la sustentabilidad en la agricultura.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: necesidad de reforzar conocimientos sobre los factores que favorecen la sustentabilidad en la agricultura.
  Desarrollo:


• Exposición de los factores técnicos que favorecen la sustentabilidad en la agricultura.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los factores técnicos presentes en una situación agrícola real.
  Cierre: