El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Título: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de la falta de agua potable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: presentación del problema de la contradicción entre países con suelo agrícola y su baja productividad debido a problemas del suelo.


• Planteamiento del problema inicial: ¿Por qué algunos países con suelo de vocación agrícola tienen baja productividad debido a los problemas del suelo?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación: los grupos investigarán sobre los diferentes problemas del suelo que afectan la productividad agrícola.


• Recopilación de información.


• Análisis de la información recopilada en relación con el problema inicial.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la contradicción entre países con suelo agrícola y baja productividad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: falta de agua potable.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la falta de agua potable a la productividad agrícola en países con suelo de vocación agrícola?

Desarrollo:

• Organización