Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Selene martinez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas.

  2. Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre estos tipos de violencia?

  3. Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas. Luego, los alumnos compartirán sus reacciones y emociones.


Fase de desarrollo:



  1. Exposición del docente: Explicar los conceptos clave relacionados con cada tipo de violencia y sus características.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará uno de los tipos de violencia para investigar y analizar sus causas, consecuencias y casos reales.

  3. Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar un problema específico relacionado con su tipo de violencia y proponer posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Fase de cierre:



  1. Presentación de los problemas y soluciones propuestas por cada grupo.

  2. Discusión en plenaria: Los alumnos debatirán sobre las diferentes propuestas y llegarán a conclusiones sobre la importancia de las medidas de protección y mecanismos de de