Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad: El sol como fuente de energía.
Librado Hernández Yessenia- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad: El sol como fuente de energía.
Objetivo: Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos con una pregunta: ¿Creen que el sol puede ser una fuente de energía importante para nuestro planeta? Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y opiniones.
Presentación del problema: Introducir el problema a través de una breve explicación sobre el uso y agotamiento de los recursos energéticos convencionales y la importancia de buscar fuentes alternativas de energía sostenible, como la energía solar. Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol para generar energía de forma sostenible?
Desarrollo (30 minutos):
3. Investigación y experimentación: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo. Cada grupo investigará y realizará experimentos relacionados con el aprovechamiento de la energía solar. Se les proporcionará material y recursos necesarios, como paneles solares, lupas, recipientes, etc. Los estudiantes deberán diseñar y llevar a cabo experimentos que demuestren cómo se puede aprovechar la energía del sol utilizando las propiedades de la luz o la convección. Durante esta fase, el profesor estará supervisando y apoyando el trabajo de los estudiantes.
- Reflexión y análisis: Una vez que los estudiantes hayan realizado los experimentos, se l