Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y comprender los elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés.

   
   



2. Glosario de elementos y recursos estéticos: Los alumnos deberán elaborar un glosario que muestre su comprensión y dominio de los términos relacionados con los elementos y recursos estéticos del inglés.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de portadas de libros famosos en inglés y pedir a los alumnos que describan qué elementos estéticos pueden identificar en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos distintos tipos de textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos, extractos de novelas, etc.


• Explicar brevemente los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en cada tipo de texto literario.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario en inglés y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Guiar una discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos identificados, fomentando la participación de todos los alumnos.

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