Factores que inciden en los procesos técnicos

ANA GONZALEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de información sobre la satisfacción de necesidades derivadas de la agricultura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema de falta de información sobre la satisfacción de necesidades derivadas de la agricultura.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición del contenido teórico sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de procesos técnicos en la agricultura.

  • Actividad en grupos: investigación sobre las necesidades derivadas de la agricultura y cómo se satisfacen técnicamente.

  • Uso de recursos interdisciplinarios como textos, videos y gráficos para ampliar el conocimiento.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos en la agricultura.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre los factores que incid