Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos presentan complicación en el control de precisión y coordinación de sus movimientos al manipular diversos objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento para preparar los músculos.


• Actividad práctica: Manipulación de objetos pequeños (por ejemplo, bloques de construcción) para desarrollar la precisión y coordinación de los movimientos. Los alumnos deberán realizar distintas construcciones utilizando estos objetos.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento.


• Actividad práctica: Uso de herramientas y materiales para realizar diferentes tareas (por ejemplo, pintar con pinceles, recortar con tijeras, utilizar una regla para medir). Los alumnos deberán realizar estas tareas prestando atención a la precisión y coordinación de sus movimientos.


• Reflexión grupal sobre los avances y dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de las clases anteriores.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento.


• Actividad práctica: Juegos y actividades que requieran precisión