Fortalecimiento y cuidado del sistema inmunológico

Andrea Arana
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Tema: Fortalecimiento y cuidado del sistema inmunológico


Objetivo (PDA): Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos de 6ºB no presentan adecuada higiene personal para presentarse a la escuela ni para su día a día.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico y su importancia (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre el sistema inmunológico y su función en la protección del cuerpo contra enfermedades.

  • Promover una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Sesión 1: Actividad de indagación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, artículos o acceso a internet para que investiguen sobre las diferentes formas en las que se puede fortalecer el sistema inmunológico.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre una acción específica, como la vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

  • Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de resultados de la investigación (15 minutos)



  • Cada grupo compar