El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que provocan ciertas experiencias del pasado en la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad y preguntas para generar discusión en parejas o pequeños grupos.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto corto sobre experiencias emocionales en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las emociones y sentimientos que se mencionan en el texto.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre las emociones y sentimientos que provocan ciertas experiencias del pasado en la escuela y la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de entrevistas en inglés sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones y sentimient