El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo realizar figuras o formas geométricas que asemejen su entorno.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes formas geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y dónde las han visto.


• Lectura y escritura: Leer un cuento relacionado con el tema de las formas geométricas y pedir a los alumnos que escriban o dibujen cómo se imaginan las formas descritas en el cuento.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (papel, cartón, palitos de helado, etc.) y pedirles que creen formas geométricas utilizando los materiales.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Salir al patio o a un lugar cercano al colegio y pedir a los alumnos que observen diferentes elementos del entorno y identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.


• Reflexión y diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas encontradas y promover una discusión sobre cómo estas formas están presentes en nuestro entorno.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o construyan una figura o forma geométrica que hayan observado en el entorno.

Sesión 3:

• Desplazamientos y recorridos: Realizar un