Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordándoles que trabajarán en su historia personal y familiar.


2. Presentar el problema: "Muchos de nosotros no conocemos nuestra historia familiar. ¿Por qué creen que es importante conocerla?"


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de conocer su historia personal y familiar.

Desarrollo (25 minutos):
4. Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y les entregar una hoja en blanco.
5. Explicar que cada pareja deberá entrevistarse mutuamente para conocer algunos sucesos importantes en la historia personal y familiar de su compañero.
6. Proporcionar una lista de preguntas orientadoras, como: ¿Dónde naciste? ¿Cuándo nació tu mamá/papá? ¿Cuándo te mudaste de casa? ¿Cuándo comenzaste la escuela? ¿Cuándo nacieron tus hermanos?
7. Los alumnos entrevistarán a su compañero y tomarán notas de las respuestas.

Cierre (10 minutos):
8. Pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase algunos sucesos importantes que descubrieron durante la entrevista.
9. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el orden en el que ocurrieron los sucesos mencionados: antes, después o ahora.
10. Resaltar la importancia de conocer su historia personal y familiar para entender quiénes son y cómo han llegado a serlo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá