Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo:
Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a abordar: Les falta analizar a profundidad las propiedades físicas de la materia: fusión, ebullición y densidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Presentar la problemática interdisciplinar a abordar y motivar a los alumnos a investigar sobre las propiedades físicas de la materia.


• Plantear preguntas orientadoras, como: ¿Qué determina el estado en el que se encuentra la materia?, ¿qué sucede a nivel molecular durante los cambios de estado?, ¿cómo influye la temperatura en los cambios de estado?.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre las propiedades físicas de la materia: fusión, ebullición y densidad.


• Recopilarán la información obtenida y la organizarán en un cuadro comparativo.

Fase de cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en una discusión grupal.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar a profundidad las propiedades físicas de la materia.


• Plantear las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante conocer las propiedades físicas de la materia?, ¿cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasa