Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Brenda Hernández
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducción al tema y comprensión lectora



  1. Presentación del tema y sus implicaciones (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando el tema del desarrollo humano, las etapas del proceso reproductivo, y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Motivar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.



  1. Lectura y comprensión de un texto informativo (30 minutos)



  • Entregar a los alumnos un texto corto sobre los riesgos del embarazo en adolescentes y las consecuencias en diferentes ámbitos.

  • Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual y subrayen las ideas principales.

  • Realizar preguntas de comprensión para fomentar la reflexión y el debate en grupo sobre el tema.



  1. Reflexión y síntesis (5 minutos)



  • Realizar una breve discusión con los alumnos para que compartan sus reflexiones sobre el texto y resalten las implicaciones y riesgos mencionados.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Análisis de casos y consecuencias



  1. Presentación de casos reales (15 minutos)