Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y para qué se utiliza en los procesos técnicos.


3. Presentación de la problemática del rezago académico y una breve explicación sobre cómo puede afectar a los alumnos en su futuro.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignación de una tarea de aprendizaje servicio relacionada con el tema de la clase, por ejemplo, la creación de un folleto educativo sobre fuentes de energía sustentables para concientizar a la comunidad escolar.


3. Investigación en línea y búsqueda de información sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, prestando especial atención a las alternativas sustentables.


4. Elaboración y diseño del material educativo en el aula, utilizando recursos digitales y materiales impresos.

Cierre:

1. Presentación de los folletos educativos elaborados por cada equipo.


2. Reflexión colectiva sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


3. Acuerdo como clase para difundir los folletos en la comunidad escolar.


4. Asignación de la tarea para la siguiente sesión.